Le département KEDGE ONLINE recrute des intervenants vacataires pour enseigner dans différents programmes de l’école sur les campus de Marseille, Bordeaux et Toulon dans les domaines suivants :

Microsoft Excel – Préparation à la certification TOSA

• Sur campus Bordeaux / Marseille / Toulon
• Être certifié TOSA est un atout
• Capacité à enseigner en français et en anglais (Marseille)

WordPress- Préparation à la certification TOSA

• Sur Campus Marseille
• Être certifié TOSA est un atout

Gestion de projets agiles méthode Scrum - Préparation à la certification Professional Scrum Master 1 (PSM1)

• Sur Campus Marseille / Bordeaux
• Être certifié PSM1 minimum est indispensable. Une certification d’un niveau supérieur est souhaitée
• Expérience dans la gestion de projets agiles indispensable avec la méthode Scrum
• Capacité à enseigner en français et en anglais

Stratégie Growth hacking

• Expérience effective dans la mise en application de l’approche growth hacking et dans la capacité à l’enseigner
• Excellente connaissance des derniers outils et services utilisés

Pour le cours qui vous sera confié, vous assurerez, en collaboration avec un chef de projet digital learning, les missions suivantes :

• Préparer et enseigner le cours
• Préparer aux examens de certification spécifiques au domaine
• Evaluer les étudiants (évaluations formatives et certificatives)

Profil et compétences recherchés :

• Diplôme Master ou Doctorat
• Expertise dans la discipline enseignée
• Expérience dans la formation auprès d’étudiants

Type d'emploi : CDD d'usage (entre 12h et 100h de cours)

Si vous êtes intéressé.e, nous vous remercions de nous faire parvenir votre candidature avec les éléments suivants :

• Un CV à jour
• Si vous avez déjà enseigné, merci de donner des précisions sur les cours que vous avez déjà dispensés et ceux que vous êtes en capacité de délivrer
• Merci de fournir les attestations des certifications en votre possession en lien avec le domaine de formation pour lequel vous postulez

Le département KEDGE ONLINE a pour mission de :

• Soutenir l’expression de pédagogie digitale de toutes les directions de l’école
• Créer une gamme de parcours certifiants 100% distanciel ou blended
• Contribuer et accompagner à la mise en place de modèles de pédagogie digitale

 L’ensemble des Collaborateurs et des Collaboratrices de l’Ecole sont sensibilisés sur les questions d’inclusivité, qu’il s’agisse du handicap, du genre ou de l’égalité des chances. Notre école accorde une importance clé à l’inclusivité qui s’incarne dans deux de nos piliers stratégiques : durabilité/pérennité et inclusivité.